Bibliotecas Verdes

Las Bibliotecas verdes escolares y su plan de gestión de residuos

 Bajo el epígrafe de Bibliotecas Verdes y la gestión de los residuos en los centros escolares de Barbastro se explica en la Ventana verde del Somontano de Barbastro el trabajo que se está realizando en los colegios de Barbastro y 2 CRAS de la Comarca.

El programa que comenzó el año pasado llevó aparejada la asistencia técnica de un educador medioambiental para analizar la situación de partida del centro respecto al tratamiento y gestión de residuos, así como la formación de los equipos docentes, la dotación de contenedores para la separación de papel/cartón y envases, y la elaboración del plan de gestión común al centro e integrador del conjunto de la comunidad educativa.

Acompañó a este proyecto la actividad de Tabulae Ceratae impartida por el calígrafo Ricardo Vicente en la que los niños pudieron ver cómo los romanos fabricaban las tabletas enceradas y escribían en ellas; y los cuentacuentos sobre naturaleza que Sandra Araguás narró en los CRAS.

Este año, Comarca continúa apoyando a los colegios implicados retomando los contactos con la educadora de Entorno natural y medioambiental para analizar y corregir posibles desviaciones del plan de gestión de residuos que se implantó el año pasado.

 Los objetivos de este año son:

. Evaluar el Plan de Gestión de Residuos (PGR) implantado el curso pasado.
. Conocer la situación del PGR en este nuevo curso.
. Recoger las experiencias y sugerencias de los docentes implicados en la coordinación del PGR.
. Hacer un análisis del PGR de cada centro para determinar próximos pasos con vista a la planificación, si es posible, desde las Bibliotecas Verdes del Somontano.

Aprendizaje continuo en las Bibliotecas Verdes

La filosofía de nuestro proyecto se basa en difundir y sensibilizar a la población en el conocimiento de su entorno y el respecto por el medio ambiente. A nadie se le escapa que sólo se puede transmitir aquello que se conoce. Por eso las responsables de las bibliotecas participamos anualmente en una serie de cursos de formación y reuniones de evaluación con el objeto de incorporar a nuestro “saber hacer” aquellas herramientas y recursos en materia medioambiental que nos permita resolver cualquier cuestión en este tema que demanden nuestros usuarios. Bien a través de la colección, bien en atención al servicio de orientación bibliográfica, o bien conociendo otras entidades especializadas donde derivar al usuario para que formule su pregunta.

Para ello, es fundamental el apoyo que nos brinda nuestra educadora medioambiental de referencia, Concha Ruiz quien con infinita paciencia nos guía por el camino invitándonos en los descansos a tomar aire y levantar las manos al ritmo de “¡Árriba las ramas!”. La formación realizada hasta la fecha ha sido al siguiente:

Las Bibliotecas verdes también luchan contra el fuego

Como no podía ser de otra forma, las bibliotecas verdes apoyan al 100% las campañas que realiza el Gobierno de Aragón en su lucha contra los incendios forestales. Bajo el lema “Ayúdanos Aragón” el equipo promotor de la campaña autonómica se acerca hasta el Somontano para enseñar a niños y adultos las claves y equipos para prevenir y sofocar un fuego.

Agradecer a las bibliotecarias que haciendo gala de su fuerte espíritu de cooperación organizaron de forma eficaz grupos diferenciados de usuarios de bibliotecas y de agricultores para que los monitores de la campaña pudieran adaptar sus charlas en función de las demandas de los asistentes.

De los libros a la robótica en las Bibliotecas Verdes

Una nueva serie de talleres sobre robótica llegó a las Bibliotecas verdes del Somontano de Barbastro.

En este taller “futurista” y guiados por Minivinci los usuarios pudieron realizar su propio robot “El subrayador loco” con material reciclado. En él tanto niños como mayores aprendieron nociones de electrónica con una “Lámpara de lectura fotosensible” y se divirtieron con Scratch y juegos de adivinanzas. Todos juntos descubrieron el mundo de las energía renovables y reciclaje a través de divertidos robots con los que podían interactuar.

En las cinco Bibliotecas Verdes los usuarios hicieron su robot. Por el simpático aspecto que tiene os puedo asegurar que la actividad encantó a todo el mundo.

Descubre la ciencia con los Talleres de astronomía e ingeniería

Porque las bibliotecas verdes se suman al conocimiento del medio en que vivimos, hemos intentado acercar esa información a nuestros usuarios de la mano de la Asociación QdCA Astronomía Grañén.

Para ello, cada biblioteca ha elegido el tipo de taller más acorde al público con el que pueden contar. Hubo algunas como Castejón del Puente, El Grado y Estadilla que aprovecharon la cercanía del colegio para introducir a los niños en el maravilloso mundo del universo, ya que los niños estaban trabajando el tema del espacio en el proyecto escolar.

Pero Castejón aún se fue un poco más lejos. La biblioteca pensó, muy acertadamente, en invitar a toda la población que quisiera a hacer una observación nocturna del cielo. ¡Dicen que fue fantástico!. Bajo el lema “Una escuela,un reloj… de sol” la biblioteca de Estadilla en coordinación con el colegio optó por la construcción de un reloj solar pintado en el patio del recreo, aprovechando que los niños ya habían estado en la biblioteca construyendo su propio reloj solar.
Mientras tanto, las bibliotecas de Berbegal y Peralta optaron por hacer talleres de ingeniería creando sus propios “ingeniosos juguetes”.

La biblioteca de Peralta de Alcofea optó por hacer “Maravillas con la luz” y construyeron un caleidoscopio con material reciclado.
Y la biblioteca de Berbegal no se quedó a la zaga y sus usuarios construyeron un cohete con material reciclado. Imaginaos: un cohete impulsado por agua y aire presurizado. ¡Qué velocidad alcanzaba!